Especialistas en psicología y seguridad digital han llamado a modificar el uso de dispositivos móviles en las escuelas ante los efectos negativos que los algoritmos y las redes sociales tienen en la salud y desarrollo de niñas, niños y adolescentes. Este debate se ha colocado en el centro de la agenda nacional, con miras a una decisión oficial antes del inicio del ciclo escolar 2026-2027.
Impacto de los algoritmos en menores
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, explicó que los algoritmos que operan en las plataformas digitales no son neutrales, sino que interactúan activamente con los usuarios para moldear conductas. Esto genera una desigualdad entre las familias y las grandes empresas tecnológicas, que diseñan estas herramientas para captar y prolongar la atención de los menores.
Jonathan Haidt, profesor de Psicología en la Universidad de Nueva York y autor del libro La generación ansiosa, junto con Arturo Béjar, exingeniero de Apple y especialista en seguridad digital, participaron en la presentación de estas preocupaciones. Ambos coincidieron en que las plataformas están diseñadas para fomentar hábitos compulsivos mediante mecanismos como el scroll infinito, la reproducción automática de videos, notificaciones constantes, recomendaciones algorítmicas y sistemas de popularidad.
Propuestas para el uso de celulares en escuelas
La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo informó que antes del 31 de agosto, fecha en que inicia el ciclo escolar 2026-2027, se dará a conocer una decisión sobre el uso de dispositivos móviles en las escuelas. La intención no es prohibir el uso de celulares, sino generar conciencia sobre sus efectos en la salud y el desarrollo emocional de los menores.
Jonathan Haidt recomendó que los estudiantes se mantengan alejados de sus teléfonos durante toda la jornada escolar para evitar distracciones y daños emocionales. Además, sugirió elevar a 16 años la edad mínima para abrir cuentas en redes sociales, con el fin de reducir la exposición temprana a estos dispositivos, que puede incrementar riesgos como ansiedad y problemas de atención.
La discusión sobre el diseño de los algoritmos y su influencia en la infancia busca equilibrar la protección infantil con el uso responsable de la tecnología, en un contexto donde las plataformas digitales se han convertido en parte fundamental de la vida cotidiana de los jóvenes.